一、指导思想
根据我国《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》和“国务院关于当前发展学前教育的若干意见”，结合十堰市及周边地区学前教育的实际情况，按照工学结合的理念，创新人才培养模式，构建特色鲜明的课程体系，培养职业能力突出的高素质学前教育体育教师。
二、招生对象与学制、学习形式
招生对象：高中毕业生
学 制：三年
学习形式：全日制
三、培养模式
本专业采用校园合作、工学结合的人才培养模式。前五学期主要在校学习基础理论和基本技术、技能，其中第二学期开始每学期至少安排六次到幼儿园进行见习，第五学期重点强化教师职业技能训练，第六学期进行顶岗实习。
四、培养目标
本专业立足十堰，面向湖北，为学前基础教育和区域经济社会发展服务，培养拥护党的基本路线，适应学前基础教育一线需要，具有良好的职业道德和敬业精神、扎实的专业基础知识和过硬的专业技术、技能，熟练运用各种教学技能进行体育教学、组织体育活动的高素质技能型专门人才。
五、职业范围
本专业员工职业范围主要面向幼儿园体育教师，具体从事的就业岗位如下：
序号
| 专业化方向
| 就业岗位
| 相关证书
（名称、等级、颁证单位）
|
1
| 体育教学方向
| 幼儿园体育教师
| 1、 教团队格证（幼儿园教团队格、市教育局）
2、 运动员等级证（国家3级运动员、市文体局）
3、 裁判证（国家3级2级裁判员、市文体局）
4、 普通话证书 (湖北省语委)
|
六、人才规格
本专业所培养的人才应具有以下知识，能力和素质：
(一)知识：
1、 学前教育学、学前心理学、幼儿园课程设计与实施、幼儿教育研究方法等学科的基本理论和基本知识。
2、 幼儿卫生与保健基本知识。
3、 大学英语基础知识。
4、 计算机基础知识。
(二)能力：
1、 保健与运动损伤基本处理能力。
2、 基层幼儿体育教学组织与管理及竞赛的裁判能力。
3、 过硬的教师职业技能，良好的教师语言和文字表达能力。
4、 幼儿科技、文化、娱乐等各项活动的操作能力与组织、指导及创新能力。
5、 较强的艺术表演能力。
(三)素质：
6、 良好的心理素质、较强的意志和自我调节能力。
7、 体育工作的安全保护意识和较高的职业道德意识，遵纪守法，能为人师表。
8、 责任意识、团队意识与协作精神，有较强的工作配合协调能力。
七、工作任务与职业能力分析
序号
| 工 作
任 务
| 职 业 能 力
|
1
| 体育教学
| 1-1幼儿体育教学设计、实施、评价能力
1-2幼儿心理与行为分析能力
1-3幼儿游戏、基本体操和幼儿武术等特色教学与组织能力
1-4幼儿体育运动竞赛及裁判能力
1-5保健与运动损伤基本处理能力
1-6基本的计算机和音响器材操作能力
1-7指导幼儿行为养成的能力
|
|
|
|
|
|
|
|
八、主要课程：
运动人体科学、学校体育学、幼儿体育卫生与保健、体育教学设计、幼儿健美操、幼儿武术、幼儿体育舞蹈、幼儿心理与行为训练、儿童游戏、田径基础、幼儿球类等30余门课程。
九．教学活动安排表（注：带★符号的为专业核心课）
通
识
课
| 必修
| 课程名称
| 课程
编号
| 学分
| 学期
| 学时分配
| 课外实践总学时/周数
|
讲授
| 实践
| 教学做一体化
| 综合
实训
| 总学时
|
|
大学英语
| 010002001
| 4-4-2
| 1-2-3
| 64-72-36
|
|
|
| 64-72-36
|
|
计算机应用基础
| 010901001
| 3
| 2
| 32
| 32
|
|
| 64
|
|
毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论
| 010001002
| 4
| 2
| 72
|
|
|
| 90
| 18
|
思想道德修养与法律基础
| 010001001
| 3
| 1
| 45
|
|
|
| 54
| 9
|
大学语文
| 010003003
| 1．5
| 3
| 36
|
|
|
| 36
|
|
职业发展与就业指导
| 010001008
| 1
| 5
| 18
|
|
|
| 18
|
|
形势与政策
| 010001003
| 2
| 1-2-3-4
| 64
|
|
|
| 96
| 32
|
音乐基础
| 010803020
| 2
| 3
| 36
|
|
|
| 36
|
|
美术基础
| 010804018
| 2
| 4
| 36
|
|
|
| 36
|
|
心理健康教育
| 011001070
| 1
| 1
| 8
|
|
|
| 36
| 28
|
小计
| 29．5
|
| 519
| 32
|
|
| 638
| 87
|
选修
|
小计
| 6
|
| 108
|
|
|
| 108
|
|
专业课
| 必修
| 班级管理
| 011005003
| 1
| 4
| 18
|
|
|
| 18
|
|
教师口语
| 010003002
| 2
| 1
| 36
|
|
|
| 36
|
|
教育学
| 011006003
| 2
| 3
| 36
|
|
|
| 36
|
|
教育心理学
| 011006002
| 2
| 2
| 36
|
|
|
| 36
|
|
现代教育技术
| 011002007
| 2
| 4
| 18
| 36
|
|
| 54
|
|
汉字书写
| 010003005
| 1
| 2
|
| 18
|
|
| 18
|
|
运动人体科学
| 010704030
| 2
| 1
| 30
| 34
|
|
| 64
|
|
集团体育学
| 010704031
| 2
| 2
| 46
| 8
|
|
| 54
|
|
幼儿体育卫生与保健★
| 010704032
| 4
| 4
| 30
| 42
|
|
| 72
|
|
体育教学设计★
| 010704033
| 3
| 4
| 16
| 38
|
|
| 54
|
|
田径基础
| 010705030
| 3
| 1
| 6
| 58
|
|
| 64
|
|
幼儿健美操
| 010703030
| 3
| 3
| 6
| 48
|
|
| 54
|
|
幼儿篮球
| 010702030
| 2
| 1
| 4
| 28
|
|
| 32
|
|
幼儿软式排球
| 010702031
| 2
| 1
| 4
| 28
|
|
| 32
|
|
幼儿足球
| 010702032
| 2
| 3
| 4
| 32
|
|
| 36
|
|
幼儿体操★
| 010703031
| 3
| 2
| 6
| 48
|
|
| 54
|
|
幼儿武术★
| 010703032
| 3
| 3
| 8
| 46
|
|
| 54
|
|
幼儿体育舞蹈★
| 010703033
| 3
| 4
| 4
| 50
|
|
| 54
|
|
实用简笔画
| 07000439
| 2
| 3
| 10
| 26
|
|
| 36
|
|
幼儿心理与行为训练
| 010703034
| 2
| 5
| 24
| 30
|
|
| 54
|
|
儿童游戏
| 010703035
| 2
| 4
| 4
| 32
|
|
| 36
|
|
幼儿形体训练
| 010703036
| 2
| 3
| 8
| 28
|
|
| 36
|
|
小计
| 50
|
| 354
| 630
|
|
| 984
|
|
选修
| 武当武术（专项选修）
| 010703039
| 20
| 1-2-3-4-5
| 4-8-8-8-8
| 60-64-64-64-64
|
|
| 64-72-72-72-72
|
|
健美操（专项选修）
| 010703040
| 20
| 1-2-3-4-5
| 4-8-8-8-8
| 60-64-64-64-64
|
|
| 64-72-72-72-72
|
|
|
| 体育舞蹈（专项选修）
| 010703041
| 20
| 1-2-3-4-5
| 4-8-8-8-8
| 60-64-64-64-64
|
|
| 64-72-72-72-72
|
|
小计
| 20
|
| 36
| 316
|
|
| 352
|
|
专业拓展课
| 选修
| 乒乓球
| 010702033
| 1
| 3
| 4
| 32
|
|
| 36
|
|
羽毛球
| 010702034
| 1
| 5
| 4
| 32
|
|
| 36
|
|
娱乐体育（跳绳、毽球）
| 010703038
| 1
| 5
| 4
| 32
|
|
| 36
|
|
跆拳道
| 010703037
| 1
| 4
| 4
| 32
|
|
| 36
|
|
幼儿园组织与管理
| 010704034
| 2
| 5
| 6
| 30
|
|
| 36
|
|
社区体育指导
| 010704035
| 1
| 5
| 12
| 6
|
|
| 18
|
|
|
| 小计
| 7
|
| 34
| 164
|
|
| 198
|
|
实践
教学
环节
| 必修
| 教师职业技能训练
| 010704036
| 9
| 5
|
|
|
| 180
| 180
|
|
顶岗实习
| 019904006
| 14
| 6
|
|
|
| 280
| 280
|
|
军事训练
| 010004001
| 2
| 1
|
|
|
| 40
| 40
|
|
毕业教育
| 019904004
| 1
| 6
|
|
|
| 20
| 20
|
|
|
|
| 劳动教育
| 019902001
| 1
|
|
|
|
| 20
| 20
|
|
|
| 小计
| 27
|
|
|
|
| 540
| 540
|
|
十、素质教育活动设计
活动主题
| 活动目标
| 活动内容
| 考核方法
| 备注
|
学习引导教育
| 培养员工个性化学习方法、自我解惑的能力。
| 高职阶段学习的目的和定位、学习主体角色转变的知识与方法。
| 学习态度和自觉加强职业素质的学习
|
|
综合安全教育
| 培养员工自我安全保护的意识、方法和能力
| 防自然灾害、防人身伤害、防财务受损、防火防盗、防心理失衡的知识和方法。
| 基本安全知识的掌握程度和意识能力的提高
|
|
心理健康教育
| 培养员工良好的精神面貌和心理素质
| 心理知识讲座、思想品德教育、促进心理健康的游戏、娱乐
| 心理知识的掌握程度，良好的学习和生活态度
|
|
生活生存教育
| 培养员工珍惜生命和适应环境的能力
| 防灾救灾演习、志愿者系列活动、社会实践活动、文化娱乐活动
| 宣传教育的程度、员工基本能力的提高、参与的广泛度
|
|
礼貌礼仪教育
| 加强员工的道德修养，健全员工良好的人格形象
| 教育实践活动与民族精神教育、传统美德教育、革命传统教育、行为规范教育
| 文明礼貌知识掌握和文明意识的提高
|
|
社会实践教育
| 了解适应社会，强化职业能力
| 教育现状调查、社区活动
| 完整的调查报告，积极参与一次社区活动
|
|
劳动环保教育
| 培养员工基本劳动能力和环境保护意识
| 实践劳动、环保讲座与实践
| 专用劳动周劳动教育
|
|
